教育部印发4部教材管理办法 重点解决哪些问题？

　　国家教材委：中小学教材要增强育人功能 强化国家意识

　　另值得关注的是，近日，国家教材委员会印发了《全国大中小学教材建设规划(2019-2022年)》。

　　国家教材委员会办公室负责人在回答记者提问时指出，到2022年，中小学教材建设重点是增强教材育人功能，提高社会主义核心价值观融入各学段教材的系统性，强化相关领域教材建设。

　　具体来看，该负责人表示，要落实重大主题教育进中小学课程教材，进一步增强课程教材育人功能，引导学生厚植文化底蕴、传承红色基因、打好中国底色、强化国家意识、增强“四个自信”。

　　此外，该负责人还称，要全面完成中小学道德与法治(思想政治)、语文、历史三科教材统编统审统用，跟踪了解三科教材的使用情况，及时组织修订。并进一步完善基础教育教材体系，学段上包括义务教育、普通高中，类型上涵盖普通教育、特殊教育等。