语文教材逻辑不通!小学生质疑“鹬蚌相争”:蚌夹住鹬的嘴 它怎么对话?

2019-06-25 09:30:39 来源:新华网 作者:罗薛梅 责任编辑:田苑 字号:T|T
摘要】蚌用壳把鹬的嘴夹住了,它们怎么还能对话?11岁男孩质疑语文课本逻辑不通,老师点赞孩子的批判精神和怀疑态度,出版社回应暂不会更改教材。

对语文课本提出质疑的五年级学生黄圣凯

  为孩子的批判精神点赞

  对于黄圣凯的问题,重庆巴蜀小学语文老师刘俐宏称,“首先要对孩子的批判精神和怀疑态度,以及对知识较真的精神点赞。”刘俐宏老师说,既然孩子提出了疑问,那么我们作为家长、作为老师,就要跟着这个疑问来找到答案。

  “比如,我们可以和孩子一起试试,把嘴闭上,其实也可以发出声音的,只是不是很清晰。”

  除了通过试验找到答案,还可以引导孩子,“这是一个寓言故事,重点的是要明白故事里所表达的道理。在这里,作者是用了拟人手法来说,如果真正较真,鹬和蚌就根本不是一个物种,它们之间是不会有对话的。”

  出版社回应:不会更改教材

  “这个学生的质疑是很好的,课本里的故事是从《战国策》里出来的,古文就是这么记载的,我们暂时不会更改教材。”西南师范大学出版社基础教育分社刘江华老师在接受记者采访时称。

  他告诉记者,从生活逻辑来看,是有一些问题,很多寓言故事里都存在这个问题,包括外国的寓言故事。寓言故事允许有一些想象和夸张,而这个故事本身是为了说明道理,并不是以讲故事为主。(记者 罗薛梅)

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