对此,不少网友也提出,要不要让孩子学编程,更应该看兴趣,而非出于焦虑: 网友对少儿编程课发表自己的看法。微博截图 “要抓紧时间学会,参加竞赛拿名次。”这是黄山宇从父母那里常听到的叮咛,全家都希望他能借编程“决胜”高考,拿到竞赛名次,通过自主招生进名校。 然而,根据《教育部办公厅关于做好2019年高校自主招生工作的通知》要求,不得简单以论文、专利、中介机构举办的竞赛(活动)等作为报考条件和初审通过依据。对拟认可的赛事证书,要以权威性高、公信力强的学科竞赛为主,并组织相关专家对赛事的科学性、规范性进行认真评估。 政策出台后,黄山宇一家不再确定,编程课是否还能成为自己通过自主招生进入名校的“敲门砖”。 “更何况,想要参加编程竞赛拿到证书,绝不是短期培训能实现的目标。”张齐表示。 资料图 中新网记者 金硕 摄 要价过万的编程班,会是下一门“奥数”课? 青少年儿童编程热有着充分的现实依据。近年来,注入编程培训机构的资本也在急速膨胀。 据艾瑞咨询发布的《中国少儿编程行业研究报告》(下称《报告》),截至2018年10月,少儿编程行业市场规模约为30亿—40亿元,用户规模约1550万。 投资风向吹进少儿编程班,鳞次栉比的培训机构在市场上纷至沓来。然而,新鲜事物的急速发展,往往伴着诸多市场乱象的出现。 如何确保课程质量?怎样衡量教学成果?课程体系如何搭建?收费标准如何确定?作为业内人士,张齐认为这是目前少儿编程班面对的主要问题。 记者也从数家编程培训机构了解到,虽然培训形式分为线上和线下两种,但教学内容同质化严重。多家机构表示,孩子编程培训内容均依靠几款来自“麻省理工研发”的软件,学习形式也多为游戏启蒙+图形编程的模式。 “不少培训机构采用的编程软件,是已经编辑好的机芯片,孩子只改一改参数就能完成动画。”据张齐透露,这样的“弄虚作假”完全不能对学生的思维培养起作用。 |