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今年“双11”来临前，武钢三中高一学生用函数模型为妈妈给出购物建议，用所学知识应对商家的各种套路。 记者在该校高一(3)班、高一(7)班的数学研究性学习实践作业上看到，同学们用树形图、列表法、图像法、分段函数、抽象公式等多种形式，完成了《给妈妈的双十一购物建议》。 “设y表示总金额，设x表示盒数，那么满赠型y=20x ｛x∣x∈3n，n∈N｝……”高一(7)班学生刘文歆将妈妈打算买的德芙巧克力按购买方式分为满赠型、满减型、返利型和散装购买，算出了不同的购买数量各自最为划算的购买方式，并提醒妈妈根据不同需求选择合适的优惠方案。 不少同学在给出优惠方案的同时，还附上了给“剁手党”妈妈的个人建议：“满×元返×元代金券是最大陷阱，会造成冲动消费，直接打折的方式更划算。” “这份给妈妈的‘双11’购物策划案花了我3个小时，我非常享受做这样的作业。把我所学的函数知识应用到‘双11’，太接地气了！”高一(3)班学生金灿告诉记者，她给妈妈购物车里的百褶裙、手提包和羊毛围巾3件商品做了详细的购物方案，利用组合优惠方式，帮妈妈节省了几百元。 给学生布置这项作业的武钢三中数学老师王小宁表示，2019年的高考试卷中有大量取材于现实生活中的材料，要求学生会用数学的眼光观察世界、思考世界、表现世界。“双11”商家的各种优惠制度五花八门，正是学生体验数学在生活中应用的大好时机。（综合媒体报道） |
